|  ..: Más de 8 años Entrenando y Educando Mentes Más Hábiles :.. |
Año 8 Nº 172 14 de abril de 2010 ISSN 1666-650X
| Edición electrónica quincenal y gratuita, gentileza de la Escuela de Educación Mental con recursos de Capacitación y Desarrollo Personal, orientada a estudiantes, profesionales y empresas. |
"Háblame y quizás lo olvide. Enséñame y quizás recuerde. Particípame y aprenderé" (Benjamín Franklin)
Hola amigos, un saludo a todos y bienvenidos los nuevos suscriptores. Ya estamos de regreso con el boletín y estrenando el nuevo servicio de alojamiento Web. Como siempre, muy agradecidos por vuestro apoyo y difusión. El equipo de Ment@t MUY IMPORTANTE Queremos aclarar una situación especial. Los boletines que enviamos semanalmente en Mentat son gestionados gratuitamente por la empresa Domeus, una de las más importantes de Europa.
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Hoy compartimos los siguientes artículos: La educación será tridimensional, virtual y metafísica... Claves para negociar en tiempos turbulentos También el tip: Ayudar a las claves de la memoria Estas serán las ediciones del mes de abril de 2010: | Artículo especial | 21 de abril | | Especial 106 | 28 de abril | Si te has perdido alguno de los últimos números, puedes bajarlos desde aquí. Aviso: Si no tomas medidas puedes dejar de recibir nuestros boletines. Cada día es mayor la cantidad de correo que ha sido solicitado y que es filtrado por los sistemas antispam. Para que no dejes de recibir la información que te brindamos, te recomendamos que incorpores la dirección newslettermentat@domeus.es como dirección segura. Revisa también la carpeta de Spam y desde allí marca nuestros envíos como No spam. Coloca la dirección newslettermentat@domeus.es de esta manera: Si utilizas Hotmail: Safe List (Lista Segura) Si utilizas Yahoo: Libro de direcciones (address book) Si utilizas AOL: Address Book (Libro De Direcciones) Si utilizas algún filtro antispam: Lista Banca (Whitelist) Si utilizas Gmail: revisa la carpeta Spam y márcalo como "No es Spam" El Equipo de Ment@t.  Toda la información disponible en Mentat la encuentras con nuestro buscador  Buen instrumento Salen a la calle dos músicos después de tocar y beber alcohol durante toda la noche en un pub, Ya es de madrugada. Mientras caminan, discuten acerca de sus instrumentos. Pepe le dice a Chico: - El mío esh el mejor.. hic. Mi saxo, ademásh, si quiedo me da la hora. -¡Claro, sí, cómo no! Déjate de shh...tupideces.- Le dice Chico a su compañero. - Preshta atención, hic.- Pepe da unos pasos hasta la calle, desenfunda el saxo, y soplando el instrumento da un largo pitido desafinado, sonoro y agudo. Luego de ello, se sonríe satisfecho y le dice a Chico, poniéndose el dedo en la boca, en señal de hacer silencio: - Shhhh... Escushá... hic.- De repente, en lo alto, sale un hombre por una ventana y grita: - ¡¡¡Maldito cretino, son las 3 de la mañana!!! Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito | Descubre la manera más SIMPLE, RÁPIDA y EFECTIVA de aumentar tu capacidad mental de manera sorprendente  ...Imagínate poder entrenar y desarrollar estas habilidades mentales mientras estás viajando, realizas un trámite o mientras miras televisión.
...Imagínate que modelas gradualmente tus capacidades y habilidades mentales sin aprender nada de memoria y, además, de manera estable.
...Imagínate poder aprender desde cualquier parte del mundo, necesitando tan sólo una computadora conectada a Internet para bajarte el curso completo. Después de ello, podrás realizar las actividades sin conexión; sólo necesitarás conectarte para enviar tus consultas y recibir las respuestas por e-mail.
...Imagínate poder aprender naturalmente, sin la presión del tiempo. Con unos minutos de actividades al día (una hora como máximo), podrás pasar de no saber cómo aprovechar el potencial de tu cerebro a realizar hazañas imposibles para una mente no entrenada. Lo imposible lo haremos posible
Lo posible lo haremos fácil
Lo fácil lo haremos excelente Solicita información a info@mentat.com.ar o completa el formulario en www.mentat.com.ar/consultando.htm | La educación será tridimensional, virtual y metafísica Tiempo de lectura 4' 02'' Un informe del Gobierno de Estados Unidos dibuja los escenarios que transformarán la naturaleza de la educación
La educación dentro de veinte años será tridimensional, virtual y metafísica, ya que los alumnos explorarán todos los conocimientos posibles en vivo, interactuando con moléculas, átomos, galaxias y universos paralelos a través de entornos simulados que les permitirán ver, oír, oler y tocar los objetos virtuales. Estos sistemas educativos estimularán aún más la curiosidad científica e impulsarán el avance del conocimiento humano. Texto completo
http://www.mentat.com.ar/edutridim.htm Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Ayudar a las claves de la memoria Entrena:   Los expertos que han estudiado la memoria coinciden, a lo largo de toda la historia de trabajos realizados en este tema, en establecer unas pocas pero contundentes claves de la retención. A saber: Texto completo http://www.mentat.com.ar/ayudaclave.htm Recuerda que todos los tips editados indicando el tema tratado los encontrarás en www.mentat.com.ar/tips.htm Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Jugar Sudoku agiliza tu mente Claves para negociar en tiempos turbulentos Tiempo de lectura 4' 23'' Usted habrá visto partidos de tenis donde juegan jugadores muy temperamentales. No sé si tuvo la ocasión de ver partidos de John McEnroe. Era capaz de empujar a un ball boy, saltar la red al otro lado de la cancha para reclamar un punto, arrojar la raqueta al piso y partirla... Uno llegaba a pensar cómo podía alguien jugar enfrente de alguien así. Se trata de concentración. Los buenos jugadores de tenis saben que hay una sola cosa que afecta el resultado de los partidos: el movimiento de la pelota a uno y otro lado de la red. Texto completo http://mentat.com.ar/claveturb.htm Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Acertijo rápido  Serie lógica ¿Qué número debiera continuar en la siguiente serie? 321 ... 131211 ... 1113111221 ... ¿...?
El concurso permanecerá suspendido hasta nuevo aviso. En el próximo número, la respuesta. Referente al desafío anterior: Prioridad Tienes que entrar en una habitación fría y oscura, sólo tienes un fósforo. Allí hay una lámpara de aceite, una vela y una hoguera, esperando para ser encendidas.
¿qué encenderías primero? Respuesta: El fósforo. Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Programa para auxiliar a tu memoria Memory Lifter Memory Lifter es una estupenda herramienta educativa pensada para alumnos que tienen que aprender muchos contenidos, y que para lograr una memorización comprensiva, utiliza el clásico método de aprendizaje por fichas. En Memory Lifter el usuario puede ir creando sus propias fichas, editarlas, insertar contenidos, fotografías, audios, vídeos, etcétera, es decir, todo lo necesario para aprender la lección correspondiente y adquirir los conocimientos respectivos. Se trata del clásico sistema de fichas, pero con contenidos multimedia, lo que lo hace más práctico y efectivo. http://memory-lifter.programas-gratis.net/descargar Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Directorio de Boletines Electrónicos http://www.marketineros.com/directoriodeboletines.htm Para ver libros recomendados, visita nuestro kiosco digital En esta sección queremos invitarles a compartir experiencias. Nuestra idea es animarles a que nos cuenten sus experiencias, siempre que sea posible, relacionadas con el tema de las habilidades mentales y su aplicación. Para esta nueva sección del Boletín seleccionaremos entre los mails que nos envíen una "carta" para publicarla junto con nuestro comentario. El mail para compartir tus experiencias es cartasuscriptor@mentat.com.ar Desde ya, agradecemos tu participación. Una web muy recomendable El Google Humano http://www.lopeztrujillo.com En palabras de su creador: "Me llamo Miguel Ángel "Google Humano" López Trujillo. Soy explorador de información y conocimiento. Después de muchos años trabajando para organizaciones de España y del extranjero me he dado cuenta de que las empresas y los profesionales no aprovechan todo el potencial de dos recursos maravillosos: la información y el conocimiento que tienen a su alcance. Muchas organizaciones punteras apenas usan fuentes de información externas para documentarse, o se limitan al seguimiento de la prensa y a las consultas generales por Internet. Esto último significa los 10 primeros resultados en una búsqueda de Google u otros buscadores. De acuerdo: Internet y los buscadores son herramientas maravillosas. Pero te recuerdo que son solo robots. Si detrás no hay una mente inteligente que sepa interpretarlos, utilizarlos y sobrepasar sus limitaciones entonces tendremos más volumen de información, pero no más valor. Mi objetivo es poner mis recursos a tu servicio para que encuentres información de verdad. Para que encuentres valor". Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito | Manual de entrenamiento mediante juegos y simulaciones Un manual de más de 300 páginas con juegos que abarcan una extensa cantidad de temas como: Negociación, Trabajo en equipo, Planeamiento, Comunicación, Inteligencia emocional, Creatividad, Actitud ante el cambio, Resolución de problemas, Confianza y autoestima, Ventas, Presentaciones eficaces, Liderazgo dinámico y otras.
En este Manual se explica cómo puedes crear juegos y cómo hacer para variar los que aquí proponemos. Puedes adaptarlos a tus contenidos y a tu empresa. Solicita más información sobre este manual enviando un e-mail con tu nombre a juegos@mentat.com.ar mencionando tu país de residencia.
| A partir de este número planteamos esta nueva sección y te invitamos a que participes con tu voto y opinión. Nuestra idea no es establecer opiniones como verdades sino establecer un reflejo de las diferentes perspectivas que compartimos acerca de distintos temas. Esperamos que resulte de utilidad e interés. La encuesta de este número tiene forma de afirmación: "LA CIENCIA PUEDE DEFINIR LO QUE ES ARTE Y LO QUE ES ÉTICA" Si estás de acuerdo con la afirmación envíanos un mail a: encuestapositivo@mentat.com.ar Si no estás de acuerdo con la afirmación envíanos un mail a: encuestanegativo@mentat.com.ar En el próximo número publicaremos los porcentajes de cada opinión. Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Evolución del reloj El primer aparato medidor del tiempo del que tenemos conocimiento está datado sobre el 3500 a.c., hablamos de obeliscos que se utilizaban como rudimentarios relojes de sol. Este es sólo uno de los muchos métodos que se utilizaron en el pasado para medir el tiempo, otros métodos son: la observación de las estrellas, los relojes de agua y arena, y otros ingenios que con mayor o menor acierto forman parte de un recorrido que ha continuado hasta nuestros días. Todos los relojes funcionan siguiendo un principio similar, el cual consiste en contar un ciclo regular que nos permite medir el tiempo. Dicho de otro modo, la medición del tiempo consiste en la comparación de un evento fijo con la de otros que usualmente desconocemos. En la antigüedad se usaban como punto de referencia para la medición del tiempo los sucesos naturales, por ejemplo la duración del día o la observación de los astros. En ocasiones la medición no iba destinada a determinar la hora del día sino que mostraba determinados eventos que interesaban a nuestros ancestros como por ejemplo los solsticios (Stonehenge). Otros relojes en lugar de fijarse en un suceso externo usan un mecanismo propio con una duración constante, Uno de los primeros aparatos de este tipo fue creado por los egipcios unos 1400 años a.c., y se denomina clepsidra o reloj de agua. Su principio consiste en que una cantidad dada de agua siempre requiere del mismo tiempo para pasar gota a gota de un recipiente a otro. Este mecanismo fue posteriormente perfeccionado por otras culturas, como por ejemplo la china o la hindú. Estos relojes se siguieron utilizando con formas cada vez más elaboradas durante siglos. Los egipcios además de clepsidras utilizaron relojes de sol para la medición del tiempo, uno de estos relojes datado del siglo VIII a.c y aún se conserva en Egipto. Otras civilizaciones utilizaron objetos simples de forma ingeniosa, Asi, por ejemplo, en la civilización china se quemaba una cuerda anudada regularmente y observaban el intervalo de tiempo necesario para que el fuego viajara de un nudo al siguiente. Los relojes mecánicos aparecieron en el siglo XIII, siendo bastante inexactos y en muchos casos aparatosos. Las primeras referencias aparecen en libros de Alfonso X el sabio pero, posteriormente, grandes personajes como Leonardo da Vinci contribuyeron de una u otra forma al desarrollo de ingenios más precisos para medir el tiempo. Más tarde aparecieron los primeros relojes de motor que se basaban en la utilización de pesas. Los relojes portátiles aparecieron en el siglo XV con la invención del motor de muelle. El siguiente paso se dio con la creación del reloj pendular, cuyo principio fue concebido por Galileo, aunque fue Huygens, un científico holandés, quien lo materializó en 1656. Este reloj suponía un gran avance con respecto a los anteriores, ya que únicamente se desfasaba unos diez segundos al día. Durante este mismo siglo hicieron su aparición los primeros relojes de bolsillo. El reloj de péndulo se perfecciono durante casi tres siglos. En 1929, un científico americano, Warren A. Marrison, inventó el reloj de cristal de cuarzo, cuyo funcionamiento está basado en la vibración que experimenta el cristal cuando se ve sometido a un voltaje eléctrico. Un reloj de cuarzo actual de calidad desfasa un milisegundo al mes.. Estas son estimaciones en condiciones ideales, sin embargo, el envejecimiento del cristal, la suciedad y otros agentes pueden perjudicar con frecuencia la precisión de estos aparatos. En1948 se creó el primer reloj atómico, basado en la frecuencia de una vibración atómica, su precisión no era mucho mayor que la de los relojes de cuarzo del momento, sin embargo, siguiendo el mismo principio se han desarrollado con posterioridad relojes atómicos que obtienen una extraordinaria precisión, dependiendo fundamentalmente del átomo utilizado. Los ejemplos más comunes son el reloj atómico de cesio, con una exactitud extraordinaria (desfasaría aproximadamente un milisegundo en 1400 años) o el de rubidio que se utiliza con mayor frecuencia por su inferior coste y que desfasa aproximadamente un milisegundo en varios meses. Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito El fenómeno del Déjà vu Déja vu se refiere a "cualquier impresión subjetiva inapropiada de familiaridad de una experiencia presente con un pasado indefinido". (Neppe, 1983, La Psicología del Déj Vu) Se ha demostrado que como experiencia subjetiva tiene varios subtipos diferentes. Los términos "experiencia déjà" y "déjà vu" son intercambiables. Hay muchas formas en las cuales la experiencia del déjà se puede manifestar.Algunas tienen nombres específicos: Déjà entendu - ya escuchado Déjà eprouvé - ya experimentado Déjà éj fait - ya hecho Déjà pensé - ya pensado Déjà raconté - ya relatado Déjà senti - ya sentido, olido Déjà su - ya conocido (intelectualmente) Déjà trouvé - ya encontrado (conocido) Déjà vécu - ya vivido Déjà voulu - ya deseado A veces la demarcación es artificial, pues la experiencia del déjà puede coexistir en más de una de las anteriormente citadas categorías. Con subsiguientes revisiones se han incorporado los siguientes términos adicionales: Déjà arrivé - ya ocurrido Déjà connu - ya sabido Déjà dit - ya dicho/hablado (el contenido de discurso) Déjà gouté - ya saboreado Déjà lu - ya leído Déjà parlé - ya dicho Déjà pressenti - ya ' sospechado ' Déjà rencontré - ya hallado Déjà revé - ya soñado Déjà visité - ya visitado Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito Las cosas no son exactamente como piensas Una muchacha estaba aguardando su vuelo en una sala de espera de un gran aeropuerto. Como debía esperar por muchas horas, decidió comprar un libro para matar el tiempo. También compró un paquete de galletas. Se sentó en un asiento en la sala VIP del aeropuerto para poder descansar y leer en paz. Al lado del asiento donde estaba la bolsa de galletas se sentó un hombre que abrió una revista y comenzó a leer. Cuando ella tomó la primera galleta, el hombre también tomó una. Ella se sintió indignada, pero no dijo nada. Apenas pensó: "pero, qué descarado, si yo estuviese más dispuesta la daría un golpe en el ojo para que nunca más se le olvide". Cada vez que ella tomaba una galleta, el hombre también tomaba una. Aquello la dejaba tan indignada que no conseguía reaccionar. Cuando quedaba apenas una galleta, pensó: "ah... ¿qué será lo que este abusador va a hacer ahora?" Entonces el hombre dividió la ultima galleta por la mitad, dejando la otra mitad para ella. Ah!! ¡Aquello era demasiado! se puso a bufar de la rabia. Entonces cerró su libro y sus cosas y se dirigió al sitio de embarque. Cuando se sentó confortablemente en su asiento, ya en el interior del avión, miró dentro de la bolsa, y para su sorpresa... ¡¡Su paquete de galletas estaba allí... todavía intacto, cerradito!! Sintió tanta vergüenza. Sólo entonces percibió lo equivocada que estaba. ¡¡Había olvidado que sus galletas estaban guardadas dentro de su bolsa!! El hombre había compartido sus galletas sin sentirse indignado, nervioso, consternado o alterado, mientras ella quedó muy trastornada, pensando que estaba compartiendo las de ella con él. Y no había más tiempo para explicaciones... ni para pedir disculpas. ¿Cuántas veces, en nuestras vidas, estamos comiendo las galletas de los demás, y no somos conscientes de ello? Antes de llegar a una conclusión... ¡¡Observa mejor!! Tal vez las cosas no sean exactamente como piensas, no pienses lo que no sabes acerca de las personas... Fuente: www.psicoactiva.com Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito "Cuando existe libertad de un condicionamiento mecánico, existe la simplicidad". Lee Jun Fan, más conocido como Bruce Lee "No es el trabajo el que jerarquiza al hombre, es el hombre el que jerarquiza al trabajo." Mario Sarmiento "Muchas personas son lo bastante educadas como para no hablar con la boca llena, pero no les preocupa hacerlo con la cabeza vacía". Orson Welles Opina sobre esta sección Recomienda este boletín Suscribe a un amigo para que reciba este boletín gratuito En esta sección iremos publicando vuestras opiniones y las que nos hacen llegar los visitantes del sitio. Me he sorprendido con la cantidad de ejercicios propuestos por ustedes y de la forma de como pueden educar a una persona para que piense de una forma correcta… Victor Guillermo, estudiante de electrónica, Colombia Mis sinceras felicitaciones, la verdad me ha servido mucho estudiar todo lo relacionado con la mente y lo abstracto... Libia Marcela, estudiante, Colombia Quiero ser más agil mentalmente y con ejercicios como éste me conecto más. Marcial, pasante de derecho, México Realmente agradecida por la variedad y eficacia de los tips. María, docente universitaria, España Hola amigo, hoy te regalamos este e-book:  Titulo: La ruta de la seda Autores: Colin Falconer Reseña: http://www.mentat.com.ar/resenas/rutased.htm Descarga: http://www.mentat.com.ar/ebooks/rutased.zip Los e-books estarán disponibles para bajar durante los siguientes 15 días de la emisión del boletín. Nuevo manual de cuentos para capacitar Una innovadora metodología de capacitación Más información sobre este manual escribiendo a manualcuentos@mentat.com.ar mencionando tu nombre y tu país de residencia. | Contribuyes al sostenimiento de este boletín comprando tus libros desde este enlace. | Librería Santa Fé |
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